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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学三年级生活化作文教学策略探究	王俊霞	文渊·中学版	教育天地	2019年10期	649	0
	提升小学三年级数学课堂教学效能的策略	李海玉	文渊·中学版	教育天地	2019年10期	616	0
	简笔画在小学英语教学中的实践研究	樊连连	科学咨询	教学探讨	2021年01期	1118	0

小学三年级生活化作文教学策略探究

作者：王俊霞

机构：山东省东营市广饶县第二实验小学

期刊《文渊·中学版》

2019年10期

260 ，共1页

摘要：生活化作文教学就是指在语文作文教学课堂之上，联系学生实际生活、激发学生生活体验，让学生在生活化作文体验中产生写作兴趣、获得写作能力，以此来有效提升语文三年级生活化作文教学质量。

关键词：小学三年级；生活化；作文教学

阅读量：649

下载量：0

被引数：0

提升小学三年级数学课堂教学效能的策略

作者：李海玉

机构：山东省东营市广饶县第二实验小学

期刊《文渊·中学版》

2019年10期

230 ，共1页

摘要：就小学三年级课堂教学效能提升而言，主要取决于教师的教和学生的学这两个方面，前者属于外因，而后者则是内部因素。具体需要教师深入分析教学理念和学生学情，然后基于教学内容合理选用合适的措施，以便有效激起学生的学习兴趣和积极性，使得学生能够积极主动的参与到教学活动中，实现知识的理解与掌握，推动课堂效能落到实处。基于此，本文主要针对提升小学三年级数学课堂教学效能的策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

关键词：小学三年级；数学课堂；教学效能；策略

阅读量：616

下载量：0

被引数：0

简笔画在小学英语教学中的实践研究

作者：樊连连

机构：山东省东营市广饶县第二实验小学

期刊《科学咨询》

2021年01期

253 ，共1页

摘要：几笔就能勾勒出一幅生动、形象的画叫做简笔画，这是让小学生喜欢并感兴趣的事情了。英语是一门外来语言，和国语不同，没有适当的语境让小学生能每天都能耳闻目睹，在小学课堂上教师用简笔画作为辅助来帮助学生学习英语，为学生创造生动有趣的课堂气氛来学习，将会让学生更容易学会并记住，达到事半功倍的效果。简笔画并不用教师准备多么复杂的工具就能随时拿笔画出与课文相符而逼真的图片，既能快速的调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，又可以让学生的审美及思维能力有所提高。这篇文章将从简笔画对英语教学的帮助，及具体应用在什么方面并且需要注意的事项来说明。

关键词：简笔画；小学英语；有效教学

阅读量：1118

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