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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中化学实验课中创新思维教学探究	李乃强	高考	实验探究	2024年20期	10	0
	新课标下高中英语“任务型”教学法的应用探究	张玉香	中学生英语	“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流	2024年38期	8	0
	基于学生思维品质培养的高中英语教学探究	赵建华	中学生英语	“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流	2024年18期	6	0

高中化学实验课中创新思维教学探究

作者：李乃强

机构：山东省济北中学

期刊《高考》

2024年20期

131-134 ，共4页

摘要：随着我国社会的不断发展和进步，创新思维能力已经成为新时代对人才的基本要求，这就对高中化学实验课的教学提出了更高的要求。在高中化学实验课中，如何培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，是当前教育领域面临的一个重要课题。本文从创新思维教学的角度出发，对高中化学实验课中创新思维教学的策略和方法进行深入探讨，以期提高学生的学科素养，为学生的未来发展打下坚实的基础。

关键词：高中化学；实验课堂；创新思维教学；

被引数：0

新课标下高中英语“任务型”教学法的应用探究

作者：张玉香

机构：山东省济北中学

期刊《中学生英语》

2024年38期

35-36 ，共2页

摘要：与其他教学方法相比较而言，“任务型”教学法具有较强目的性，尊重学生的主体作用，使学生在课堂中始终保持互动和合作状态，学生充分结合所学并调动已有知识，对学习任务进行交流与操作，完成课堂学习。学生在完成任务的过程中，能够进一步理解英语知识，更能提高训练对英语知识的运用能力。但由于“任务型”教学法始终处于发展和探索之中，作为高中英语教师，应不断总结教学经验，根据学生的实际反馈以及教学效果，对教学策略进行调整与更新，焕发“任务型”教学法的作用与价值，为学生英语水平的提高提供支持。

被引数：0

基于学生思维品质培养的高中英语教学探究

作者：赵建华

机构：山东省济南市济阳区山东省济北中学

期刊《中学生英语》

2024年18期

41-42 ，共2页

摘要：随着教育改革的深入推进，高中英语教学已经从传统的知识传授逐渐转向培养学生的综合语言运用能力。然而，在实际教学中，很多教师仍然只注重学生的语言知识掌握程度，而忽略了学生思维品质的培养。本文将探讨如何在高中英语教学中有效培养学生的思维品质，提高学生的综合素质。

被引数：0

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