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基于核心素养的道德与法治大单元教学研究
林秀云
中学课程辅导
教学实践
2024年23期
12
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“线上教学”模式应用于学科教学的实践探索
熊芬
文渊·高中版
网络科技
2021年07期
524
0
基于核心素养的道德与法治大单元教学研究
作者:
林秀云
机构:
广东省中山市港口镇大南中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年23期
42-44 ,共3页
摘要:初中道德与法治大单元教学是以培养学生的学科核心素养为目标,以单元为载体,对单元教学进行整体设计,带领学生从整体视角研究教材内容,完成教学任务的模式。这种教学模式不仅有助于学生将道德与法治学习由表层了解快速转化为深层理解,对提升学生的道德品质也起到了积极的促进作用。在教学时,教师要细致分析目前教学中出现的问题,深入剖析教材内容,根据学科特点和学生的认知理解需求,通过多种教学策略,全面落实素质教育理念,促进学生核心素养的全面提升。
关键词:
初中道德与法治 ;
核心素养 ;
大单元教学 ;
教学策略 ;
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“线上教学”模式应用于学科教学的实践探索
作者:
熊芬
机构:
广东省中山市港口镇大南中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年07期
132-134 ,共3页
摘要:随着社会的发展和科技的进步,信息化技术越来越明显地渗透到教育教学的方方面面,“线上教学”模式应运而生。而作为“线上教学”活动的参与者,可以说感受颇深。在信息技术能力提升工程2.0的时代背景下,如何运筹帷幄应对这场“线上教学”活动,也似乎成了每一个教育工作者所要思考的问题。作为一名教师来说,我们究竟如何有序有效地开展“线上教学”,线上教学路漫漫,任重道远,一切要从慢慢摸索,不断认识、了解开始。因此,本人从教育实践方法选择、教学最终成效预设(目标达成)、家长以及学生对线上教学方式评价等方面着手努力,逐渐探索这种教学模式,力求在教与学上有所收获!
关键词:
线上教学 ;
学科教学 ;
实践探索
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