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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	优化小学数学作业的设计原则探究	李秋婵	文渊·高中版	教育天地	2020年08期	561	0
	将情感教育带到小学语文的教学课堂	李子芬	文渊·中学版	教育天地	2020年07期	505	0
	提高小学语文阅读教学有效性策略的研究	李兰	文渊·中学版	阅读写作	2020年07期	471	0

优化小学数学作业的设计原则探究

作者：李秋婵

机构：广西北流市大里镇六堆小学

期刊《文渊·高中版》

2020年08期

268 ，共1页

摘要：作业是小学数学教学中的一个重要的环节，不但能够让教师明白学生的学习效果，还能够让学生的学习加深印象。由于很多教师受到应试教育的影响，学生的很多学习活动都是服从于教师的，课后作业也是一样的，学生没有学习的主动权，只是被动地接受学习，这种情况对学生的学习和未来发展是十分不利的，所以，为了可以更好地落实新课程的理念，提高学生的数学素养，教师需要对课后作业进行优化。基于此，本文针对小学数学作业的设计原则进行深入的探究，并且提出了一些策略，希望能够在一定的程度上起到参考的作用。

关键词：小学数学；作业；优化；设计原则

阅读量：561

下载量：0

被引数：0

将情感教育带到小学语文的教学课堂

作者：李子芬

机构：广西北流市大里镇六堆小学

期刊《文渊·中学版》

2020年07期

201 ，共1页

摘要：现阶段，全世界各个国家均存在患有情感缺失症、情感缺少症的儿童，患病的儿童始终无法体验到快乐、悲伤、气愤、激动等情绪，经常表现得比较冷漠、孤僻，难以融入集体环境，非常不利于孩子今后的学习和发展。教育部门想要帮助患有情感缺少症、情感缺失症的孩童，让他们可以正常学习和生活，应当鼓励小学语文教师将情感教育融入小学语文课堂教学中，通过语文课本、实际生活中的情感，来填补、弥补孩子的缺失、缺少的情感。本文将简要分析如何将情感教育更好地融入小学语文课堂教学中，希望可以丰富学生的情感，培养学生健康的、优良的、奋进的情感，让学生可以笑着面对未知的一切。

关键词：情感教育；小学语文；教学课堂；情感缺失；情感体验；升华情感

阅读量：505

下载量：0

被引数：0

提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

作者：李兰

机构：广西北流市大里镇六堆小学

期刊《文渊·中学版》

2020年07期

122 ，共1页

摘要：汉语是我们的母语，语文学科作为基础的母语学科。不单只是需要让学生通过语文学科对听、读、写、说各方面有一个全面的认识，更是需要对学进行独立创新思维能力的培养。这样才能在学生学习其他学科的时候更有助于有理性和严谨的思维逻辑方式。在新课改的指导下，对小学语文有了更高的标准和要求，在新的教改指导下，引导和培养学生语文阅读方面的主观能动性，针对学生的兴趣和特点，在教学活动中引领学生爱上语文阅读。教师也要不断提高教学内容和教学方式的创新，提升学生的阅读学习水平的有效性。

关键词：小学语文；阅读教学；策略研究

阅读量：471

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