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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养下小学音乐德育课堂的构建	黄素冰	文渊·高中版	德育教育	2020年05期	498	0
	小学音乐教学中融入地方戏曲的传承与发展	田燕妮	文渊·中学版	文体艺术	2021年04期	630	0
	浅谈体验式教学模式在小学音乐教学中的应用	田燕妮	文渊·小学版	文体艺术	2019年10期	631	0

核心素养下小学音乐德育课堂的构建

作者：黄素冰

机构：惠州市第十一小学

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

41 ，共1页

摘要：当前小学音乐课堂德育教育，是提升小学综合素质水平及道德素质水平的重要课堂。构建合理完善的德育课堂，是建立小学音乐德育课堂的必要要求，让学生从欣赏音乐中领悟音乐中所传达出的精神内核，从而升华丰富学生的精神世界，从而帮助小学生建立起强大的民族自信心与国家自豪感，使其具备良好的道德素养，明白为人处世规范与准则，更好践行社会主义核心价值观，帮助小学生能够更好的全方位综合发展。

关键词：小学教育；音乐教学；德育课堂

阅读量：498

下载量：0

被引数：0

小学音乐教学中融入地方戏曲的传承与发展

作者：田燕妮

机构：惠州市第十一小学金榜分校

期刊《文渊·中学版》

2021年04期

70 ，共1页

摘要：随着教育改革的不断深入，社会发展、人才培养等多方面因素对小学音乐教学提出了更高的要求，不同于以往的教授知识与技能即可，在新时代的小学音乐教学中，教师还应注重培养学生的文化自信与民族归属感，由内而外的提高学生的音乐素养与综合素质。众所周知，地方戏曲是承载当地文化的重要载体，对其进行传承并发展是小学阶段音乐教学的重要目标，因此，小学音乐教师应对如何在小学音乐教学中融入地方戏曲展开深度思考，积极探索各种方法途径，保障地方戏曲及其文化的传承与发展。

关键词：小学音乐；地方戏曲；课堂教学

阅读量：630

下载量：0

被引数：0

浅谈体验式教学模式在小学音乐教学中的应用

作者：田燕妮

机构：惠州市第十一小学金榜分校

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

33 ，共1页

摘要：在小学阶段，音乐课程的教学不仅要重视学生的音乐技能的培养，同时也要重视学生在音乐学习中所表现出来的情感体验。本文根据小学生的心理发展特点提出了音乐教学中的体验式教学模式。在这种教学模式中，教师可以创设一个轻松愉悦的情境，为学生的音乐学习提供一个氛围，引导学生品味音乐带给人们的听觉享受，并鼓励学生积极参与到音乐的学习中来，进行独立的音乐创编。

关键词：体验式；教学模式；音乐；教学；应用

阅读量：631

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