首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小组合作构建小学语文高效课堂的研究	封雅	爱情婚姻家庭·中旬	语文教育	2021年08期	612	0
	试论小学语文阅读教学的分层开展策略	封雅	爱情婚姻家庭·下旬	语文教育	2021年08期	636	0
	小学语文教学优化中如何关注课堂导入	封雅	真情	语文教育	2020年06期	638	0

小组合作构建小学语文高效课堂的研究

作者：封雅

机构：日喀则市教育局

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年08期

155 ，共1页

摘要：经济发展程度的提高，教育对学生的成长和发展以及人才的培养发挥着更加重要的作用。小学作为义务教育的重要阶段，对于学生学习习惯和思维习惯的培养和铸就影响较大。尤其是小学语文内容博大精深，对于学生的文化造诣是一种极大的考验。高效的语文课堂和教学方式具有画龙点睛的作用，很多语文教师开展探索小组合作的教育模式，教育成果颇丰。本文主要对小组合作构建小学语文高效课堂进行研究，提出一些意见和建议，希望能给其他教育工作者一定的参考。

关键词：小组合作；小学语文；高效课堂

阅读量：612

下载量：0

被引数：0

试论小学语文阅读教学的分层开展策略

作者：封雅

机构：日喀则市教育局

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年08期

149 ，共1页

摘要：“书读百遍，其义自见。”阅读对于培养小学生的语文核心素养有重要的作用，不仅可以提高学生的理解能力，也能激发学生的情感。而小学生的阅读能力和水平存在差异，因此开展分层教学有利于实现因材施教，本文将从阅读教学的价值出发，探讨阅读教学分层展开的有效策略。

关键词：小学语文；阅读教学；写作基础；分层教学

阅读量：636

下载量：0

被引数：0

小学语文教学优化中如何关注课堂导入

作者：封雅

机构：日喀则市教育局

期刊《真情》

2020年06期

120 ，共1页

摘要：随着社会的发展，小学语文教学方式也不断的在优化。课堂导入具有影响小学语文教学效果的作用，有效应用各种方式进行课堂导入不仅有利于调动学生的学习热情还能活跃课堂教学氛围。因此，小学语文教学在教学过程中应结合学生的实际情况根据学生的兴趣和需求采用相符的导入方式进行课堂导入，充分发挥课堂导入的重要作用。基于此，本文将着重探讨在优化小学语文教学过程中如何关注课堂导入，并从各个方面提出课堂导入的策略。

关键词：小学语文；教学；课堂导入

阅读量：638

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知