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试论小学语文阅读教学的分层开展策略

封雅

日喀则市教育局

“书读百遍，其义自见。”阅读对于培养小学生的语文核心素养有重要的作用，不仅可以提高学生的理解能力，也能激发学生的情感。而小学生的阅读能力和水平存在差异，因此开展分层教学有利于实现因材施教，本文将从阅读教学的价值出发，探讨阅读教学分层展开的有效策略。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 阅读教学 ; 写作基础 ; 分层教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年08期 第149页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]封雅. 试论小学语文阅读教学的分层开展策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(08): 149.

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