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小学语文有效阅读教学的实践探讨
杨昌华
贵州省思南县塘头小学
阅读对于小学生而言一直以来都是一项极为重要的学习任务,一个不具备强大的阅读能力的小学生,必然难以在小学语文的学习世界中取得更大的发展和提高的可能。语文教师也应该积极地帮助小学生,使得学生可以找到自我的不足和问题,并且也能够令学生发展成一整套的适合自我的阅读方法和阅读体系,由此,小学生的阅读能力必然可以得到更大的超越和进步。教师需要激活学生的阅读兴趣,使得学生认真地阅读自己喜爱的书籍,由此感受到阅读的美好。
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【栏 目】
语文教育
【分 类】
社会科学
【关键词】
小学语文
阅读教学
教学方法
有效阅读
实践探讨
【出 处】
《爱情婚姻家庭·下旬》2021年08期
第194页 (共1页)
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爱情婚姻家庭·下旬(2021年08期)
导出/参考文献
[
1
]杨昌华. 小学语文有效阅读教学的实践探讨[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(08): 194.
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