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小学数学应用意识培养的课堂构建

丁增卓玛

西藏自治区昌都市洛隆县康沙镇小学

如今倡导的素质教育重点是对于学生综合素质的培养，目的是使得学生能够将所学的知识应用到实际生活中，通过实际应用提高学生对于课堂理论知识的掌握程度。但是学生年级较小，并且对于实际生活的经历较少，随着素质教育的不断推进，老师引导学生进行知识的应用是非常有必要的。通过课后任务的形式或课堂模拟实践的形式，推动学生进行理论知识的应用。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 素质教育 ; 实际应用 ; 课后任务 ; 模拟实践
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年08期 第63页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]丁增卓玛. 小学数学应用意识培养的课堂构建[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(08): 63.

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