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农村初中化学实验教学的现状及对策

顾梅

贵州省大方县凤山彝族蒙古族乡初级中学

化学作为一门具有实验探究性质的学科，在教学的过程中更加需要强化对学生实验操作能力的培养，但由于农村初中的教育资源相对落后，教师在实验指导专业性以及实验器材上都有所缺失，由此将使得学生对化学知识的认知停留在理论知识层面上，由此将难以增强学生对化学现象理解的透彻性。因此本文将对农村初中化学实验教学的现状进行优化对策的探究。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 农村 ; 初中 ; 化学 ; 实验
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年08期 第197页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年08期）

导出/参考文献
[1]顾梅. 农村初中化学实验教学的现状及对策[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(08): 197.

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