| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 从同质化到个性化——作文立意突破的三个思维路径 | 石晓思 | 人生与伴侣 | 随笔 ▪ 写作 _ 创意表达 | 2025年08期 | 0 | 0 | ||
| 以“情·思”为支架提升小学英语教学有效性的策略 | 张月明 张月英 | 华夏教师 | 课程_课题研究 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学课堂中提问教学的开展 | 朱燕 | 科学咨询 | 课堂教学 | 2021年04期 | 823 | 0 |
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赣B2-20210313
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