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地理学史在高中地理教学中的渗透研究
朱亚琳
课程教材教学研究
教育科研
2022年04期
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基于初中家校共育的学生德育工作措施分析
王琳琳
爱情婚姻家庭·中旬
德育教育
2021年04期
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地理学史在高中地理教学中的渗透研究
朱亚琳
昆明市第三中学经开区学校
期刊
《课程教材教学研究》
2022年04期
摘要:地理学史是研究人们如何逐渐认识自己生活的地理环境、积累地理知识、开阔地理视野、形成地理概念、总结地理规律和探讨地理原理的一门学科。地理学史对于提高学生地理学习兴趣、理解地理概念和原理、培养地理核心素养、促进爱国主义教育等方面的价值已被诸多学者肯定。当前高中师生普遍肯定地理学史的教育价值,具备一定的地理学史知识基础,获取地理学史资料的途径多样,对地理学史知识的态度积极。但在教学中渗透地理学史的效果一般,困难较多,主要有教师在地理教学活动中的渗透较少,
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基于初中家校共育的学生德育工作措施分析
王琳琳
昆明市第三中学经开区学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
摘要:家校共育对提高学生的综合素质,培养学生德智体美全面发展意义重大,如何促进家校共育,多方面培养学生,越来越受到各方面的关注。接下来,笔者将从家校共育在初中学生德育工作中的重要意义、初中德育工作中家校共育存在的问题以及加强家校共育促进学生德育工作的有效途径等三个方面对文章进行阐述。
德育教育
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措施分析
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