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初中地理教学中的差异化教学初探
杨成兰
真情
课程教学
2020年12期
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初中生物教学中多媒体的合理应用
崔海波
真情
基础教育
2020年12期
687
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初中生物教学中的合作学习初探
蔡琴
真情
基础教育
2020年12期
691
0
初中地理教学中的差异化教学初探
作者:
杨成兰
机构:
水城县玉舍镇玉舍中学
期刊
《真情》
2020年12期
197 ,共1页
摘要:差异化教学方法自提出以来便受到了国内教育界众多从教人员的广泛关注。本文以初中地理教学为写作载体,重点阐述了差异化教学对于初中地理教学的重要意义,并结合当下国内初中地理教学的大体概况分析了差异化教学在初中地理教学应用中所存在的一些问题,而后根据这些问题为如何更好的在初中地理教学中应用好差异化教学给出了一些可供参考的教学建议。
关键词:
初中教育 ;
地理教学 ;
差异化教学
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初中生物教学中多媒体的合理应用
作者:
崔海波
机构:
水城县玉舍镇玉舍中学
期刊
《真情》
2020年12期
46 ,共1页
摘要:多媒体技术是现代科学技术迅猛发展的产物,其在现代教育中的应用十分广泛,初中生物教学也不例外。多媒体技术在初中生物教学中的合理应用,一改传统教学模式的弊端,提升了课堂的活跃程度,增强了学生生物学习热情,但是前提是建立在合理应用的基础上,如果多媒体技术在初中生物教学中的应用不当,则会适得其反,如何发挥多媒体在初中生物教学中的应用效率值得深入探讨。基于此,本文针对初中生物教学中多媒体的合理应用进行了一系列探讨。首先反思了初中生物教学中多媒体教学手段的应用现状,然后分析了初中生物教学中多媒体技术的恰当使用策略。
关键词:
初中生物 ;
多媒体 ;
合理应用 ;
教学质量 ;
提升
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阅读量:687
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被引数:0
初中生物教学中的合作学习初探
作者:
蔡琴
机构:
水城县玉舍镇玉舍中学
期刊
《真情》
2020年12期
41 ,共1页
摘要:合作学习策略属于新型教学模式,受到了教育界的广泛关注,随着新课程改革工作的深入,合作学习策略的应用成熟度越来越高。大量教学实践研究表明,合作学习策略在处在生物教学中的合理应用,能够显著提升教学质量,基于此笔者就初中生物教学中合作学习策略的应用展开了一系列探讨。首先分析了合作学习在初中生物教学中的应用价值,然后分析了合作学习在初中生物教学中的应用现状,最后分析了合作学习策略如何高效地应用于初中生物教学中。
关键词:
初中生物 ;
合作学习 ;
教学质量 ;
提升
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