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	小学数学跨学科主题学习的实践路径探究——以解决贴近学生生活的真实问题为例	张妍妍	小学教学参考	教研引领	2025年08期	0	0

小学数学跨学科主题学习的实践路径探究——以解决贴近学生生活的真实问题为例

作者：张妍妍

机构：江苏徐州市民富园小学

期刊《小学教学参考》

2025年08期

26-30 ，共5页

摘要：跨学科主题学习是小学数学课程的重要组成部分，为发展学生综合素养、培养学生跨界意识和解决实际问题的能力提供了充足的实践土壤，能促进学生形成创造性解决问题的意识和能力。开展小学数学跨学科主题学习的教学，应理解其本质，把握其要点，锚定学习基点，促使活动有效开展，确保落实发展学生核心素养，实现综合育人目标。

关键词：跨学科主题学习；真实问题；实践路径；问题解决；

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