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小学数学跨学科主题学习的实践路径探究——以解决贴近学生生活的真实问题为例

张妍妍

江苏徐州市民富园小学

跨学科主题学习是小学数学课程的重要组成部分，为发展学生综合素养、培养学生跨界意识和解决实际问题的能力提供了充足的实践土壤，能促进学生形成创造性解决问题的意识和能力。开展小学数学跨学科主题学习的教学，应理解其本质，把握其要点，锚定学习基点，促使活动有效开展，确保落实发展学生核心素养，实现综合育人目标。
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【栏　目】 教研引领
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科主题学习 ; 真实问题 ; 实践路径 ; 问题解决 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年08期 第26-30页 （共5页）

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小学教学参考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]张妍妍，. 小学数学跨学科主题学习的实践路径探究——以解决贴近学生生活的真实问题为例[J]. 小学教学参考 . 2025(08): 26-30.

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