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“三会”理念下小学数学“数的运算”教学实践研究——以“乘法分配律”为例

陈辉芳 李雅芝

贵州都匀市第六完全小学 黔南民族师范学院

文章着重研究如何在“三会”理念下开展小学数学运算的教学，通过分析“数的运算”中“三会”的具体表现，深入探究在“数的运算”教学中培养学生“三会”能力的教学策略。教学实践发现，基于“三会”理念的教学方法能够增强学生对教学内容的理解和应用，证明了该教学策略的有效性，所提教学建议可为一线教师提供有针对性的教学建议和支持，有助于数学运算教学的改进和优化。
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【栏　目】 教例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 “三会”理念 ; 乘法分配律 ; 数的运算 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年08期 第31-34页 （共4页）

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小学教学参考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]陈辉芳，李雅芝，. “三会”理念下小学数学“数的运算”教学实践研究——以“乘法分配律”为例[J]. 小学教学参考 . 2025(08): 31-34.

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《“三会”理念下小学数学“数的运算”教学实践研究——以“乘法分配律”为例》

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