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发展学生模型意识的有效策略——以“转化策略”教学为例

方君

江苏常州市武进区横山桥中心小学

模型意识是数学核心素养的重要组成部分，学生需要具备并发展模型意识，为持续学习提供思想支持。要发展学生的模型意识，教师应该扎根课堂教学，逐步渗透模型意识。文章以苏教版教材“解决问题的策略（转化）”一课为例，阐述发展模型意识的有效策略：深挖故事，孕伏模型的结构；分层推进，构建模型的脉络；转换视角，把握模型的本质；丰富变式，拓宽模型的外延；联结沟通，体会模型的价值。
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【栏　目】 能力培养
【分　类】 基础教育
【关键词】 转化 ; 模型意识 ; 解决问题 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年08期 第75-78页 （共4页）

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小学教学参考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]方君，. 发展学生模型意识的有效策略——以“转化策略”教学为例[J]. 小学教学参考 . 2025(08): 75-78.

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