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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用策略	张静	中学课程辅导	教海探航	2024年29期	21	0
	情理交融在初中道德与法治教学中的应用	李振悦	中学课程辅导	教学实践	2024年26期	12	0
	加强初中物理变式训练提升学生思维发展能力	曹英	中学课程辅导	教学实践	2024年02期	19	0

任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用策略

作者：张静

机构：江苏省南京市齐武路初级中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年29期

90-92 ，共3页

摘要：词汇是英语学科的基础内容，是学生必须掌握的内容。学习英语词汇的过程中，学生要彰显学习主体性，积极体验多样化的词汇学习活动，在掌握英语词汇的同时发展多样能力。任务型教学法是一种以生为本的教学方法，重在用任务驱动学生体验学习过程，并获得良好发展。阐述任务型教学法的内涵，分析任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用价值，并探讨其应用策略，在改进传统英语词汇教学现状的基础上增强英语词汇教学效果。

关键词：初中英语；词汇教学；任务型教学法；

被引数：0

情理交融在初中道德与法治教学中的应用

作者：李振悦

机构：江苏省南京市齐武路初级中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年26期

45-47 ，共3页

摘要：在当前的初中教育阶段，道德与法治课程是培养学生道德品质与社会责任感的重要途径。然而，传统的教学方式往往侧重于知识的传授，忽视了情感与理智的交融，导致学生在理解和应用知识时存在困难。探索情理交融的教学模式在初中道德与法治教学中的应用具有重要的现实意义。从情理交融的价值和优势出发，探讨其实践措施，为初中道德与法治教学提供新的视角和思路。

关键词：初中道德与法治；情理交融；应用策略；

被引数：0

加强初中物理变式训练提升学生思维发展能力

作者：曹英

机构：江苏省南京市齐武路初级中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年02期

39-41 ，共3页

摘要：物理核心素养的提出要求教师注重培养学生的思维能力，创新教学方法，激发学生的求知欲望。变式训练是培养学生思维能力的主要教学方式，教师可以根据物理知识特点，融合其中蕴含的思想和解题方法，改变问题条件情境，引领学生思考所学知识，通过深入分析形成全面、严谨的思维，培养举一反三的能力。以苏教版初中物理教学变式训练为例，详细分析其在学生思维能力培养方面的创新应用思路，进而提高物理课堂教学质量。

关键词：初中物理；变式训练；学生思维；能力发展；

被引数：0

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