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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于真实情境问题的英语阅读课堂研究	盛嘉璐	中学生英语	“《中学生英语》教学实验基地”经验总结	2024年30期	8	0
	基于多文本阅读的初中英语教学策略探析	张慧敏	中学生英语	“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流	2024年02期	15	0
	基于大单元整体设计的初中道德与法治教学	钱健敏	中学课程辅导	教学实践	2024年14期	12	0

基于真实情境问题的英语阅读课堂研究

作者：盛嘉璐

机构：江苏省南通市紫琅湖实验学校

期刊《中学生英语》

2024年30期

109-110 ，共2页

摘要：随着全球化的发展和国际交流的增多，英语已成为世界上最重要的语言之一。在我国，英语教育尤其是初中阶段的英语教学，对学生未来的学术和职业发展有着至关重要的影响。阅读理解作为语言学习的核心组成部分，一直是初中英语教学的重点。然而，由于多方面的原因，目前的英语阅读教学存在一定的问题，这些问题可能会影响学生阅读技能的发展。本研究旨在探讨在初中英语阅读教学中引入真实情境问题在提升学生阅读理解能力方面的效果。通过分析当前初中英语阅读教学现状，指出传统教学方法中存在的不足，并提出将真实情境问题整合到阅读课程中的重要性和必要性。

被引数：0

基于多文本阅读的初中英语教学策略探析

作者：张慧敏

机构：江苏省南通市紫琅湖实验学校

期刊《中学生英语》

2024年02期

85-86 ，共2页

摘要：在初中英语课堂中多文本阅读属于一种新型教学指导形式,其更强调学习者围绕同一议题或是问题,开展多篇相关联的文章阅读。与传统阅读活动相比,多文本阅读更有助于促进学生在阅读中形成自我观点,在文本对比中形成阅读思维,从而实现学习能力的进阶提升。但多文本阅读并非一蹴而就,文本题材的选择、阅读环节的设计都将影响最终的实施效果。为此,基于初中英语教学展开关于多文本阅读活动的研究势在必行。

被引数：0

基于大单元整体设计的初中道德与法治教学

作者：钱健敏

机构：江苏省南通市紫琅湖实验学校

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年14期

39-41 ，共3页

摘要：初中是学生形成正确价值观念的关键时期，这一阶段的道德与法治课程显得尤为重要。教师应紧跟时代步伐，明确“以生为本”的教学理念，创新教学设计策略和课堂教学方式，提高学生的学科核心素养。新课程标准理念下的初中道德与法治教学强调课程的整体逻辑，注重开展大单元教学，进一步提升初中道德与法治课程的教学效益。

关键词：初中道德与法治；大单元教学；教学实践；

被引数：0

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