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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	融合劳动教育的德育课程实践	李兆云王彬	中学政治教学参考	课堂内外_魅力实践	2024年22期	0	0
	家国情怀在初中历史教学中的浸润策略	解云	中学历史教学参考	学生学业指引_学史悟道	2024年18期	0	0
	持续默读对提升初中生英语阅读品格的实践研究	徐飞燕	教育视界	智策_教学研究	2023年08期	488	0

融合劳动教育的德育课程实践

作者：李兆云王彬

机构：江苏省句容市行香中学江苏省句容市宝华中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年22期

35-36 ，共2页

摘要：当前,党和国家主张“五育并举”,把劳动教育纳入中小学国家课程方案。初中道德与法治课程作为开展劳动教育的重要阵地,对学生树立劳动观念、培养劳动意志品质具有重要作用。初中道德与法治教师要将劳动教育融入课程实践,帮助学生获得学科知识和技能,逐步形成适应未来社会发展和个人终身发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

关键词：劳动教育；初中道德与法治；跨学科融合；

被引数：0

家国情怀在初中历史教学中的浸润策略

作者：解云

机构：江苏省句容市宝华中学

期刊《中学历史教学参考》

2024年18期

47-49 ，共3页

摘要：立德树人是新时代教育的根本任务。作为一门人文学科,历史学科应责无旁贷地肩负着弘扬民族精神,培养学生家国情怀的责任。通过历史课程的学习,学生应具有一定的人文追求和社会责任。《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确提出了如下要求:“学习和探究历史应充满人文情怀并关注现实问题,热爱家乡,热爱祖国,放眼世界,以服务于国家富强、中华民族伟大复兴和人类命运共同体的构建。在义务教育阶段,要求学生形成对家乡、国家和中华民族的认同,具有国际视野,有理想、有担当。”

被引数：0

持续默读对提升初中生英语阅读品格的实践研究

作者：徐飞燕

机构：江苏省句容市宝华中学

期刊《教育视界》

2023年08期

23-27 ，共5页

摘要：本研究基于克拉申提出的持续默读理念，主要借助访谈法和问卷调查法等，对初中生开展近七个月的持续默读教学实践研究。研究发现，持续默读有助于激发学生自主阅读，帮助学生积累语言知识，发展思维品质，提升阅读品格。

关键词：持续默读；自主阅读；英语阅读品格

被引数：0

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