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持续默读对提升初中生英语阅读品格的实践研究

徐飞燕

江苏省句容市宝华中学

本研究基于克拉申提出的持续默读理念，主要借助访谈法和问卷调查法等，对初中生开展近七个月的持续默读教学实践研究。研究发现，持续默读有助于激发学生自主阅读，帮助学生积累语言知识，发展思维品质，提升阅读品格。
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【栏　目】 智策_教学研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 持续默读 ; 自主阅读 ; 英语阅读品格
【出　处】 《教育视界》2023年08期 第23-27页 （共5页）
【基　金】 江苏省句容市2020年度教育教学微型课题“持续默读对提升初中生英语阅读品格的实践研究”（课题编号：2020WX-z44）的阶段性研究成果

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教育视界（2023年08期）

导出/参考文献
[1]徐飞燕. 持续默读对提升初中生英语阅读品格的实践研究[J]. 教育视界 . 2023(08): 23-27.

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