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从“拼读规律”到“阅读探究”——自然拼读绘本课I Like the Pipe对比分析

金彤彤

天津市第二南开学校小学部

自然拼读绘本教学将自然拼读与绘本阅读有机结合，帮助学生逐步发现并掌握拼读规律。教师应把握学生的认知规律，将拼读教学融于有意义的绘本情境中，引导学生通过多层次学习活动，探究主题意义，落实核心素养。
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【栏　目】 智行_思得失
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 小学英语 ; 自然拼读绘本 ; 核心素养
【出　处】 《教育视界》2023年08期 第78-80页 （共3页）

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教育视界（2023年08期）

导出/参考文献
[1]金彤彤. 从“拼读规律”到“阅读探究”——自然拼读绘本课I Like the Pipe对比分析[J]. 教育视界 . 2023(08): 78-80.

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《从“拼读规律”到“阅读探究”——自然拼读绘本课I Like the Pipe对比分析》

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