| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “四融四创”优秀教师团队建设初探——以惠山中专信息技术类专业教师团队建设为例 | 陆一琳 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2020年06期 | 666 | 0 | ||
| 仿真技术嵌入电子技术课程在线教学的探索与实践 | 杨爱武 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年06期 | 529 | 0 | ||
| 集聚资源，提升中职教师培养质量 | 吴建春 | 文渊·高中版 | 职教论坛 | 2020年06期 | 547 | 0 | ||
| 中职计算机类专业课程分层教学实施路径 | 陆一琳 | 文渊·高中版 | 职教论坛 | 2021年06期 | 504 | 0 | ||
| 浅议中职校线上教学实践与探索 | 李培丰 | 商业2.0·市场与监管 | 教育研究 | 2020年06期 | 889 | 0 | ||
| 借助“教学工厂”理念优化计算机专业建设 | 葛文芹 | 商业2.0·市场与监管 | 教育研究 | 2020年05期 | 889 | 0 | ||
| 中职校《MS Office应用》课程融入思政元素探索 | 李培丰 | 商业2.0·市场与监管 | 教育研究 | 2021年05期 | 927 | 0 | ||
| 如何开展“课程思政”教学实践——以《MS Office应用》课程为例 | 李培丰 | 商业2.0·市场与监管 | 教育研究 | 2021年07期 | 930 | 0 |
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