| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 隐喻:游戏经验向数学思维的转换 | 刘永万 | 福建教育 | 教学_经验 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 基于“小练笔”开展读写融合教学 | 马妍 | 教育视界 | 智识_专题聚焦 | 2023年27期 | 508 | 0 | ||
| 读写融合教学探索——以五年级下册第七单元为例 | 李皖怡 | 教育视界 | 智识_专题聚焦 | 2023年27期 | 504 | 0 | ||
| 读写融合教学：促进儿童言语生命的生长 | 顾琴 | 教育视界 | 智识_专题聚焦 | 2023年27期 | 508 | 0 |
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