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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养下趣味性小学英语课堂的构建	王丽君	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	552	0
	小学语文阅读理解能力的层级特点与结构优化探讨	杨曼	文渊·高中版	阅读写作	2020年05期	672	0
	小学语文由读学写促进学生写作能力提高的方法探讨	邓琼	文渊·高中版	阅读写作	2020年05期	488	0
	小学体育教学中学生体育学科核心素养的培养研究	龚璇	文渊·高中版	文体艺术	2020年05期	525	0

核心素养下趣味性小学英语课堂的构建

作者：王丽君

机构：江西省南昌市铁路第二小学

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

257 ，共1页

摘要：小学英语是学生接触国际文化知识的有效途径，也是学生从小奠定良好学习基础的关键环节，因此教师要遵从新课改的目标要求，将课程教学策略优化改进，帮助学生深入到英语学习探究过程中。趣味性的英语教学，能够让学生在课程学习阶段保持一种乐观积极的态度，有利于提升学习效率，适宜在小学英语教学阶段推广应用，给学生的核心素养发展提供必要条件。

关键词：小学英语；课堂教学；趣味性

阅读量：552

下载量：0

被引数：0

小学语文阅读理解能力的层级特点与结构优化探讨

作者：杨曼

机构：江西省南昌市铁路第二小学

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

122 ，共1页

摘要：阅读是小学生获知和信息输入的主要途径，小学语文教学重点在于不断促进其阅读理解能力提升。从这个能力发展来看，呈现出层级化的特点，所以应做好引导，使其在原有层次上进一步提升，实现结构优化。本文围绕着小学语文教学展开分析，重点介绍了阅读理解能力的层级特点，并对这种能力的结构优化提出建议，仅供参考。

关键词：小学语文教学；阅读理解能力；层级特点；结构优化

阅读量：672

下载量：0

被引数：0

小学语文由读学写促进学生写作能力提高的方法探讨

作者：邓琼

机构：江西省南昌市铁路第二小学

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

102 ，共1页

摘要：阅读与写作，本身就存在着紧密的联系。两者相辅相成，相互促进，对于学生的全面发展，有着非常深远的影响。在提高学生写作能力的同时，既要展开大量的阅读教学，帮助学生积累素材，掌握写作技巧；还要展开大量的写作训练，帮助学生运用知识，善于构思。因此在小学语文教学中，就需要通过由读学写，来逐渐提高学生的写作能力。

关键词：小学语文；由读学写；写作能力

阅读量：488

下载量：0

被引数：0

小学体育教学中学生体育学科核心素养的培养研究

作者：龚璇

机构：江西省南昌市铁路第二小学

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

71 ，共1页

摘要：在新课改的推动下，提出了培养学生学科素养的目标。在体育教学中，核心素养的培养可以帮助学生们掌握体育技能，并提高学生其他方面的素养，对学生的综合发展有很大的作用。所以，在小学体育中，老师要在思想上重视学生的核心素养，转变教学思想，认识到核心素养的重要性。在具体的教学中，要明确教学的目标，结合学生的个性和特点展开教学，并创新教学方法，发挥学生的积极性，保护学生的天性，全面提高学生的体育素养。

关键词：核心素养；体育教学；体育技能；小学体育

阅读量：525

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