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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中语文教学中互动教学模式的有效运用	聂文鹏	文渊·中学版	教育天地	2020年09期	474	0
	分层教学法在初中英语教学中的应用	彭彩虹	爱情婚姻家庭·下旬	基础教育	2021年09期	647	0
	初中语文阅读教学中文本补白艺术的运用	熊丽珍	科学咨询	教育论坛	2019年11期	814	0
	“人文关怀”在初中语文作文批改中的运用	熊丽珍	科学咨询	教育论坛	2019年10期	1089	0

初中语文教学中互动教学模式的有效运用

作者：聂文鹏

机构：江西省高安市吴有训实验学校

期刊《文渊·中学版》

2020年09期

238 ，共1页

摘要：互动教学作为一种重要的方式，能够为教师与学生、学生与学生之间提供良好的交流条件，使学生在学习过程中得到表达能力的锻炼，还能够帮助学生提升自身的思维水平。在初中语文教学中，采用传统的方式进行教学，学生在课堂上比较被动，对学习缺少兴趣，这使学生的学习效果受到了影响。为了改善这种情况教师应加强合作互动教学，为学生的学习创造良好的环境，并且提升学生的语文核心素养水平，使其得到全面的发展。

关键词：初中；语文教学；互动教学模式；有效运用

阅读量：474

下载量：0

被引数：0

分层教学法在初中英语教学中的应用

作者：彭彩虹

机构：江西省高安市吴有训实验学校

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年09期

131-132 ，共1页

摘要：学生在英语学习中存在差异，新课改指出要尊重不同个体在课程学习中差异，落实因材施教的基本教学要求，确保全体学生在英语教学中实现发展。分层教学法有效应用，通过依据不同学生在英语学习能力、智力水平、英语基础、学习兴趣等方面差异，确定不同教学目标、内容、方法等，让全体学生均有机会进行互动和探索，从而在发挥主体作用中获取进步，实现共同进步。本篇文章以初中英语教学为讨论和研究对象，分析如何在教学中有效应用分层教学法，仅供参考。

关键词：分层教学法；初中；英语教学；有效应用

阅读量：647

下载量：0

被引数：0

初中语文阅读教学中文本补白艺术的运用

作者：熊丽珍

机构：（江西省高安市吴有训实验学校　江西高安　330800）

期刊《科学咨询》

2019年11期

62

摘要：摘　要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，针对阅读教学而言，想要让学生更深入的领悟其情感所在，就需要深挖阅读中的文本补白内容，让学生对其进行揣摩、品味及续写等，这样能更好的提升阅读教学的质量及效率。基于此，文章以初中语文阅读教学为例子，对文本补白艺术的合理运用进行了探讨。

关键词：初中语文；阅读教学；文本补白艺术；运用

阅读量：814

下载量：0

被引数：0

“人文关怀”在初中语文作文批改中的运用

作者：熊丽珍

机构：（江西省高安市吴有训实验学校　江西　330800）

期刊《科学咨询》

2019年10期

52

摘要：摘　要：新课改背景下的教育教学之中，要求各学科的老师都要积极运用人文关怀思想理念，以此来更好的培养学生的学习情感，提升学生的学科素养。作文教学作为初中语文教学中的难点内容，更需要老师将“人文关怀”运用到作文批改之中，以此来激发学生的写作热情，提升学生的作文水平，提升作文教学的实效性。本文对人文关怀在初中语文作文批改中运用的原则，以及人文关怀在作文批改中体现的策略进行了探讨。

关键词：初中语文；作文批改；人文关怀；策略

阅读量：1089

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