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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	新高考模式下高中生物情境教学的运用研究	李思婷	高考	高考论坛	2024年34期	9	0
	“TBL+思维导图”融合教学模式在生物教学中的应用探索	高天琦	高考	课程创新	2024年09期	11	0
	基于生命观念的生物学教学策略——论初、高中教材中“遗传与进化”主题的衔接	叶晖婷	中学课程辅导	教学实践	2024年09期	12	0

新高考模式下高中生物情境教学的运用研究

作者：李思婷

机构：漳州市正兴学校

期刊《高考》

2024年34期

9-11 ，共3页

摘要：情境教学作为一种新型教学模式，能够将抽象的生物知识变得形象化，便于学生理解和掌握。在“3+1+2”的新高考模式下，为了给学生营造良好的课堂氛围，使其更好地应对新高考带来的挑战，高中生物教师需要将情境教学应用到课堂中，以此提升学生的学习效率和质量。文章阐述了新高考模式下高中生物教学的基本特征，分析了新高考模式下高中生物教学面临的机遇和挑战，从创建游戏教学情境、问题教学情境、实验教学情境、生活教学情境等方面，提出了新高考模式下高中生物情境教学的运用策略，旨在为提升学生的生物学习效果提供借鉴。

关键词：新高考模式；高中生物；情境教学；运用；

被引数：0

“TBL+思维导图”融合教学模式在生物教学中的应用探索

作者：高天琦

机构：漳州市正兴学校

期刊《高考》

2024年09期

94-96 ，共3页

摘要：生物课让人们了解生物本质及奥秘，高中生物为生物学的研究奠定理论基础。相比于数学、语文、英语等其他课程，高中生物课内容虽难度小，但涉及的知识面广而泛，多为碎片化知识点，不便理解记忆。基于此，教师为了激发学生的学习兴趣，往往需要探索新型教学模式以提高教师的教学效果和学生的学习效率。TBL模式应用于教学，能够有效激发学生自主学习的积极性、探索研究能力，促进学生学科素养及综合能力的全面提升。同时，TBL模式融合思维导图模式，这种新型融合模式还可以帮助学生对零碎知识点进行梳理，构建相较完整的知识体系，使学生更轻松地理解和记忆。由此可见，对于“TBL+思维导图”融合教学模式在生物教学进行探讨是非常有必要的。

关键词： TBL ；思维导图；高中生物；

被引数：0

基于生命观念的生物学教学策略——论初、高中教材中“遗传与进化”主题的衔接

作者：叶晖婷

机构：福建省漳州市正兴学校

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年09期

69-71 ，共3页

摘要：初中与高中阶段的生物学中均涉及“遗传与进化”这一主题，但随着学生从初中升入高中“，遗传与进化”主题的内容深度在逐渐增加。高中课程标准对培养学生生命观这一核心素养有一定的要求，为了让学生更好地适应高中生物学教学，教师应当立足对学生生命观念的培养，做好初、高中“遗传与进化”主题的衔接，为后续生物学教学工作的开展奠定基础。

关键词：初、高中生物学衔接；生命观念； “遗传与进化” ；

被引数：0

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