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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	对项目式教学的研究与实践——以“自然界氮循环中人类的‘印迹’”为例	吕晓燕	中学化学教学参考	教学论坛	2024年14期	0	0
	大单元理念下的高中英语教学探究	吴雪	中学生英语	“《中学生英语》教学实验基地”经验总结	2024年42期	10	0
	试析数列求和的方法与技巧	刘慧荣	中学生数理化(高考数学)	知识篇_科学备考新指向	2022年10期	424	0

对项目式教学的研究与实践——以“自然界氮循环中人类的‘印迹’”为例

作者：吕晓燕

机构：甘肃省兰州市第二中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年14期

1-3 ，共3页

摘要：着眼于项目式教学与高中化学课堂的结合,以“微项目”为主要研究对象,突破教学时间和空间的限制,在高中化学课堂“落地”项目式教学。以“自然界氮循环中人类的‘印迹’”为例,进行主题确定、任务分解和教学组织的示例,分析项目式教学中的情境、任务与问题设置,探讨高中化学既教书又育人的思路方法。

关键词：微项目；印迹；主题；任务；落地；

被引数：0

大单元理念下的高中英语教学探究

作者：吴雪

机构：甘肃省兰州市第二中学

期刊《中学生英语》

2024年42期

101-102 ，共2页

摘要：随着教育教学改革的持续深化，大单元教学理念日渐成为教育界探讨的热点。在高中英语教学领域，以大单元为单位进行教学设计与实施，不仅能够促进课程结构的优化，还能有效提升教学效率，进而助力学生在语言综合运用能力上的全面发展。本文立足于大单元理念，深入剖析高中英语教学的革新之道，探索如何将这一理念转化为切实可行的教学策略和方法。1.大单元理念下实施高中英语教学的概述大单元理念下实施高中英语教学是指在教学过程中，教师以较大的知识单元或主题为单位进行教学设计和组织。

被引数：0

试析数列求和的方法与技巧

作者：刘慧荣

机构：甘肃省兰州市第二中学

期刊《中学生数理化(高考数学)》

获奖刊

2022年10期

5-6 ，共2页

摘要：数列问题中综合性最强的是数列求和问题,本文归纳总结了倒序相加法、分组法、裂项相消法、错位相减法等,对数列问题进行全面彻底的梳理。一、倒序相加法求和在一个数列的前n项中,如果与首末两项“等距离”的两项之和都相等,就可使用倒序相加法求数列的前n项和。

关键词：

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