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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	劳动教育课程落实机制研究	王小玲	文渊·高中版	教育研究	2021年06期	555	0
	浅谈劳动教育跨学科融合的基本原则和策略	王强	教育界	教育随笔	2021年43期	1034	1
	浅谈劳动教育跨学科融合的意义	张彤	教育界	育人之道	2021年43期	1204	1

劳动教育课程落实机制研究

作者：王小玲

机构：甘肃省定西市安定区东关小学

期刊《文渊·高中版》

2021年06期

335-336 ，共2页

摘要：劳动教育是德、智、体、美教育的重要载体，是新时代“五育并举”育人模式的重要环节，但是有的普通高中不重视劳动教育课程建设，缺乏顶层设计，课程资源有待开发，评价机制尚未健全。通过“三层四化”模式可以有效实施劳动教育课程，使得课程更具系统性、更丰富、更具可操作性。

关键词：劳动教育；课程建设；实施办法

阅读量：555

下载量：0

被引数：0

浅谈劳动教育跨学科融合的基本原则和策略

作者：王强

机构：（甘肃省定西市安定区东关小学）

期刊《教育界》

2021年43期

91-93 ，共3页

摘要：以课堂教学为载体，以学习指导为核心，通过劳动教育和学科教学内容、方法、思想的渗透、互补、重现，拓展教育时空，优化劳动教育过程，构建课堂教学的新模式，在为祖国和社会培养综合型人才方面发挥着十分重要的作用。文章重点针对劳动教育跨学科融合的基本原则和策略进行了详细的分析，以供参考。

关键词：劳动教育；学科教学；融合策略

阅读量：1034

下载量：0

被引数：1

浅谈劳动教育跨学科融合的意义

作者：张彤

机构：（甘肃省定西市安定区东关小学）

期刊《教育界》

2021年43期

70-72 ，共3页

摘要：跨学科融合概念的提出，为劳动教育工作的开展指明了新的方向，有助于转变传统教育模式，通过不同学科知识的融合提高整体教育成效，以促进学生核心素养的发展。文章对劳动教育跨学科融合的意义进行了分析，提出了劳动教育跨学科融合的基本原则与策略，为实践工作提供参考。

关键词：劳动教育；跨学科融合；意义

阅读量：1204

下载量：0

被引数：1

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