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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	思维发展：AI时代初中真实写作实践方向	黄三荣	语文教学与研究	聚焦与思考	2024年02期	0	0
	“传承中华优秀传统文化”专题复习探索	林玲	中学历史教学参考	学生学业指引_备考指南	2024年27期	0	0

思维发展：AI时代初中真实写作实践方向

作者：黄三荣

机构：福建省三明市列东中学

期刊《语文教学与研究》

2024年02期

19-23 ，共5页

摘要：AI时代，初中真实写作面临挑战。初中作文教学应该如何与AI共生、共进？要转变写作思维模式，走向“真实写作”，指向学生的思维发展，在写作训练中优化思维的品质。创设情境，激发写前共情力，让思维有效度；跨媒介融合，在写作素材中延伸，让思维有温度；设置写作任务链，在统整规划训练中层级进阶，让思维有梯度。

关键词： AI写作；真实写作；思维发展；

被引数：0

“传承中华优秀传统文化”专题复习探索

作者：林玲

机构：福建省三明市列东中学

期刊《中学历史教学参考》

2024年27期

37-39 ，共3页

摘要：习近平总书记在全国教育大会上围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,强调要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,要增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。历史学科是人文社会学科中的一门基础学科,既具有鉴古知今、继往开来的社会功能,又具有传承文化、教化青年的教育功能。历史教师应在实际教学中,采取有效措施,充分发挥历史知识的育人功能,推动初中生不断向好发展。本文以九年级历史“传承中华优秀传统文化”专题复习课设计为案例,谈谈如何将细碎的知识串联起来形成立体网络,进而传承中华优秀传统文化,落实立德树人根本任务。

被引数：0

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