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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	导数应用之双变量函数不等式问题	姬赋	高中数理化	考题分类评析	2024年03期	0	0
	试论如何将小组合作学习模式应用到高中地理教学中	李毅	爱情婚姻家庭	课程教学	2022年24期	524	0
	试论如何将情境教学法应用到高中历史教学中	张莉	爱情婚姻家庭·中旬	课程教学	2021年07期	631	0

导数应用之双变量函数不等式问题

作者：姬赋

机构：贵州省织金县第九中学

期刊《高中数理化》

2024年03期

21-22 ，共2页

摘要：与双变量有关的函数不等式问题是近年高考或模拟考试的常考题型,大多以压轴题或把关题的形式出现．求解此类问题需明确问题的类型及变量的属性,再据此制订相应的处理策略．下面对双变量函数不等式问题的命题类型及处理策略进行归纳总结,供读者参考．1两个变量,两个函数型

被引数：0

试论如何将小组合作学习模式应用到高中地理教学中

作者：李毅

机构：织金县第九中学

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年24期

89-90 ，共2页

摘要：地理是一门综合性较强的学科，所以在教学的过程中我们可以发现部分学生对地理知识并不感兴趣，极大地降低了教师教学质量和效率。而小组合作学习模式的应用不仅能够激发学生学习兴趣，还能让学生就不懂的问题展开交流讨论，能够更好地提高学生的学习能力，增强学生对知识的理解和记忆。对此，文章就高中地理教学中小组合作学习模式的应用展开交流探讨，以期能促使地理学科的高效开展。

关键词：高中地理；课堂教学；合作学习；应用策略

阅读量：524

下载量：0

被引数：0

试论如何将情境教学法应用到高中历史教学中

作者：张莉

机构：织金县第九中学

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年07期

248 ，共1页

摘要：随着新课程改革的不断推进，越来越多的教学方法被应用到教学中，为教师的教学提供了极大的帮助，而情境教学法就是其中一种，将其应用到教学中不仅有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与度，还能让学生更充分地掌握课堂知识，不断提升自身的学习效率。对此，文章就高中历史教学中情境教学法的应用展开探讨，以期能为学生的学习奠定坚实的基础，促进学生的全面发展。

关键词：高中历史；课堂教学；情境教学；应用策略

阅读量：631

下载量：0

被引数：0

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