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两道根式函数最值与值域问题的多种解法
杨超
高中数理化
题根研究
2024年13期
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有机物的探究实验
吴玲
高中数理化
实验探究
2024年04期
0
0
基于学科核心素养的化学试题评析及备考策略
曹静
刘志明
中学化学教学参考
题卷分析
2024年24期
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混合式学习模式在高中英语课堂中的应用研究
李辉
武芳
高考
课程创新
2024年35期
11
0
两道根式函数最值与值域问题的多种解法
作者：
杨超
机构：
湖北省襄阳四中
期刊
《高中数理化》
2024年13期
32-33 ，共2页
摘要：根式函数的最值与值域问题常见于各级各类竞赛试题中,有些结构看似相同,但其处理方法往往变化多样．本文以两道根式函数问题为例,从多个角度进行解法探讨,以期对根式函数最值与值域问题的求解有所帮助．
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有机物的探究实验
作者：
吴玲
机构：
湖北省襄阳四中
期刊
《高中数理化》
2024年04期
77-78 ，共2页
摘要：有机物的探究实验,在选择题与实验综合题中都有涉及,是学生学习的难点．本文结合考试的常考点进行分析探讨,以帮助学生突破难点,培养学生证据推理与模型认知、实验探究与创新意识等核心素养．1甲烷的取代反应实验探究甲烷是最简单的有机化合物,其重要的化学性质是能发生取代反应．甲烷与氯气发生取代反应的条件、现象以及根据实验得出的结论都是常考的知识点．
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基于学科核心素养的化学试题评析及备考策略
作者：
曹静
刘志明
机构：
襄阳四中
期刊
《中学化学教学参考》
2024年24期
59-62 ，共4页
摘要：2023年高考湖北卷化学第19题创新考查形式,情境新颖独特;聚焦学科理解,凸显学科本源;考查关键能力,落实核心素养等特点。高三化学复习在理顺教、考关系的基础上,精研新课标、新教材,细研高考题,改进复习课、引导学生会学会用,提高教学效果。
关键词：
学科核心素养 ；
试题评析 ；
备考策略 ；
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被引数：0
混合式学习模式在高中英语课堂中的应用研究
作者：
李辉
武芳
机构：
湖北省襄阳四中
期刊
《高考》
2024年35期
72-74 ，共3页
摘要：随着信息技术的广泛普及和现代教育技术的飞速发展，混合式学习模式作为将传统线下教学与线上教学优势相结合的新型教学模式，正逐步在高中英语教学中展现出其独特的价值与潜力。本文利用文献研究法等方法，对高中英语混合式学习模式的应用进行深入研究，首先对混合式学习模式的概念及内涵进行界定，随后对教学价值进行浅析，最后结合教学经验，从课前、课中、课后三环节提出具体的高中英语混合式学习模式应用策略。
关键词：
高中英语 ；
混合式学习 ；
核心素养 ；
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