题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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数据循证支持的高中教育质量发展性评价:基本内涵、模型构建与实践探索 | 李萍 张勇健 陈略韬 王士进 王亚飞 | 现代教育技术 | 教育评价 | 2022年08期 | 482 | 0 | ||
2021年全国高校高等教育科研论文分析报告——基于14家教育类最具影响力期刊的发文统计 | 王小梅 周光礼 李璐 周详 刘植萌 | 中国高教研究 | 研究与探索 | 2022年04期 | 497 | 0 | ||
大学教师评价改革的逻辑 | 周光礼 | 中国高教研究 | 教师教育研究 | 2022年06期 | 499 | 0 | ||
论高校分类的逻辑 | 周光礼 | 中国高教研究 | 高等教育治理现代化研究 | 2022年11期 | 513 | 0 | ||
中国职业教育研究的前沿与进展——2021年全国高校职业教育科研论文统计分析 | 周详 王小梅 李璐 刘植萌 | 中国高教研究 | 职业教育研究 | 2022年12期 | 516 | 0 | ||
2022年全国高校高等教育科研论文分析——基于19家教育类最具影响力期刊的发文统计 | 王小梅 周光礼 李璐 周详 刘植萌 | 中国高教研究 | 研究与探索 | 2023年04期 | 519 | 0 |