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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	部编版教材拼音教学的有效策略	罗叶	文渊·小学版	教育研究	2020年05期	491	0
	生活元素在小学数学课堂的运用探讨	蒋艳玲	文渊·小学版	教育天地	2020年05期	526	0
	小学语文高年级个性化阅读教学策略探究	田小艳	文渊·小学版	阅读写作	2020年05期	519	0
	以部编版教材为例探讨小学低年级语文阅读教学方法	陈琪	文渊·小学版	阅读写作	2020年05期	531	0

部编版教材拼音教学的有效策略

作者：罗叶

机构：贵州省铜仁市玉屏侗族自治县德龙小学

期刊《文渊·小学版》

2020年05期

337 ，共1页

摘要：在小学语文教学中，拼音是小学生开展语文学习的基础。因此，教师应重视对拼音的有效教学，激发学生对拼音的学习兴趣，将拼音知识可牢固记忆与运用，进而使学生良好学习语文课文，为学生今后的语文发展打下坚实的学习基础。接下来本文对在小学语文部编版教材中，如何运用有效策略进行拼音教学做如下探究。

关键词：小学语文；部编教材；拼音教学；策略

阅读量：491

下载量：0

被引数：0

生活元素在小学数学课堂的运用探讨

作者：蒋艳玲

机构：贵州省铜仁市玉屏侗族自治县德龙小学

期刊《文渊·小学版》

2020年05期

265 ，共1页

摘要：传统的小学数学教学方式，课堂大多枯燥乏味，学生对于数学学习缺乏兴趣。所以，小学数学教师要对教学方式进行创新，符合学生们的学习特点，在教学过程中结合生活化元素，让课堂教学更有趣味性，提高学生们的学习效率。

关键词：小学数学；生活元素；教学探究

阅读量：526

下载量：0

被引数：0

小学语文高年级个性化阅读教学策略探究

作者：田小艳

机构：贵州省铜仁市玉屏侗族自治县德龙小学

期刊《文渊·小学版》

2020年05期

128 ，共1页

摘要：小学高年级学生的自我意识已经初步形成，具有独立选择的能力，是有效落实新一轮教育改革理念，促进学生个性化发展的最佳时期。在阅读教学中，教师应积极地采用个性化阅读的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神，进而使学生逐步地成为一个全面发展的人。基于此，本文将对小学语文高年级个性化阅读教学策略展开研究。

关键词：小学语文；个性化阅读教学；学生主体

阅读量：519

下载量：0

被引数：0

以部编版教材为例探讨小学低年级语文阅读教学方法

作者：陈琪

机构：贵州省铜仁市玉屏侗族自治县德龙小学

期刊《文渊·小学版》

2020年05期

127 ，共1页

摘要：由于小学生没有一定的生活经验，在文章理解方面没有较大学习兴趣，导致语文教师无法提高低年级阅读课堂的教学质量以及低年级学生的语文文学素养。因此，教师应紧跟时代潮流发展，改变传统教学方法，通过多样化教学活动活跃课堂氛围，提高学生语文素养。本篇文章主要讲解如何提高低年级小学生在阅读课堂上的学习效率，从而保证教学成果。

关键词：小学语文；低年级；阅读教学；策略探究

阅读量：531

下载量：0

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