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小人物 大用意——也说《林教头风雪山神庙》中的李小二
张为勤
中学语文教学参考
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2024年01期
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深度学习视域下的高中英语阅读教学策略探究
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导数试题中的易错易误点归类剖析
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中学生数理化(高考数学)
解题篇_易错题归类剖析
2023年05期
407
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小人物 大用意——也说《林教头风雪山神庙》中的李小二
作者:
张为勤
机构:
遵义市第四中学
期刊
《中学语文教学参考》
2024年01期
61-62+80 ,共3页
摘要:李小二是《林教头风雪山神庙》中刻画最成功的小人物,他确实小,小得连名字都没有;可是他又很“大”,大得立于故事的开篇之处,大得可以与八十万禁军教头为友,大得甚至可以探听朝中机密。可见,此“李小二”虽“小”,其作用却“大”,用意也深。
关键词:
《林教头风雪山神庙》 ;
小人物 ;
大作用 ;
李小二 ;
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深度学习视域下的高中英语阅读教学策略探究
作者:
冯哲
机构:
遵义市第四中学
期刊
《高考》
2024年24期
83-85 ,共3页
摘要:在新高考背景下,高中英语阅读教学理念、教学形式、教学目标等都发生了巨大的变化,需要英语教师结合新高考改革的方向以及题型的变化,对英语阅读教学方式进行优化。其中深度学习模式在当前高中英语教学中获得了广泛的应用,其不仅能够适应新高考改革的要求,而且能够有效提升学生学习效果,有利于实现对学生英语核心素养的培养,为学生的全面发展奠定坚实的基础。
关键词:
深度学习 ;
高中英语 ;
新高考 ;
阅读教学 ;
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导数试题中的易错易误点归类剖析
作者:
刘德文
机构:
贵州省遵义市第四中学
期刊
《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2023年05期
24-26 ,共3页
摘要:长期以来,高中数学中导数板块的内容都是同学们学习的痛点。虽说运用导数解决问题是一种十分优美的方式,但是不少同学在实际解题过程中会出现因为对导数的工具性认识不足,理解不够透彻,掉进命题人设置的各种各样的陷阱里面,进而造成在考试中出现失分的现象。针对上述情况,本文从以下八个容易出现错误的题型入手,分析常见错解情况,再剖析同学们出错的原因,最后给出正确解答,从而帮助大家一起厘清概念,精准理解,高效解题。
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