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试论小学语文课堂中学生创新思维的培养
周丹
真情
课程教学
2021年05期
702
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浅析小学语文课堂教学情境的创设
贺娟
真情
课程教学
2021年05期
712
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小议素质教育背景下的小学美术课堂教学
邓琳
真情
语文教育
2021年07期
656
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小议素质教育背景下的小学美术课堂教学
邓琳
真情
文苑雅香
2021年09期
683
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试论小学语文课堂中学生创新思维的培养
作者:
周丹
机构:
重庆市两江新区金山小学校
期刊
《真情》
2021年05期
178 ,共1页
摘要:伴随着课堂教学改革的深入,学生在课堂教学中的主体意识得以全面的凸显,而其创新思维的培养则成为重中之重。作为小学语文教师,要灵活地把握课堂教学的关键性环节,不断地进行课堂教学方式和方法的变革,从开发学生的想象力和创造力出发进行课程的改造和完善,鼓励学生进行创造性的学习,让学生的创新思维和能力得以全面的增强,引起学生对语文课程的高度关注,让学生全身心的融入了课程的创新中,从而培养学生的思维习惯,以更好的提高学生的语文综合素质和水平。
关键词:
小学语文 ;
课堂 ;
学生 ;
创新思维 ;
培养
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浅析小学语文课堂教学情境的创设
作者:
贺娟
机构:
重庆市两江新区金山小学校
期刊
《真情》
2021年05期
173 ,共1页
摘要:随着课堂教学改革的深入,学生对知识的掌握和理解越来越深刻和明显,课堂教学情境的创设成为整体课堂教学效率提升的重要表现。作为小学语文教师,需要根据教材内容灵活的进行文字的描述,以学生喜欢的方式进行课程的探索和挖掘,让课堂教学焕发出勃勃的生命力,引领学生不断的前行,开发学生的语文思维和观念,根据课堂教学改革中的不足和缺陷,灵活性的进行课程的调整和布置,完善课堂教学体系,增强课学生对课程的感染力,从而促使学生整体能力和水平的不断提高。
关键词:
小学语文 ;
课堂 ;
教学情境 ;
创设
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小议素质教育背景下的小学美术课堂教学
作者:
邓琳
机构:
重庆市两江新区金山小学校
期刊
《真情》
2021年07期
123 ,共1页
摘要:素质教育以其全新的面貌,为不同学科高效课堂的构建,探索出一条正确的道路。充分合理的运用其中的教学思想,把握教学进程,寻找有效的教学方法,成为当前最为重要的教学任务。作为小学美术教师,需要对素质教育进行综合性的研究,结合学生学习美术的实际情况,依托现代化的教学思想,适当的进行科学化的安排,优化教学情境,引起学生对美术课程的高度关注,组织多元化的教学实践,全面培养学生的美术素养和能力,从而达到高校小学美术课堂教学的构建目标。
关键词:
素质教育 ;
小学美术 ;
课堂教学
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小议素质教育背景下的小学美术课堂教学
作者:
邓琳
机构:
重庆市两江新区金山小学校
期刊
《真情》
2021年09期
7 ,共1页
摘要:素质教育以其全新的面貌,为不同学科高效课堂的构建,探索出一条正确的道路。充分合理的运用其中的教学思想,把握教学进程,寻找有效的教学方法,成为当前最为重要的教学任务。作为小学美术教师,需要对素质教育进行综合性的研究,结合学生学习美术的实际情况,依托现代化的教学思想,适当的进行科学化的安排,优化教学情境,引起学生对美术课程的高度关注,组织多元化的教学实践,全面培养学生的美术素养和能力,从而达到高校小学美术课堂教学的构建目标。
关键词:
素质教育 ;
小学美术 ;
课堂教学
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