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分析情境体验式教学在高中地理教学中的应用
杨春华
科学咨询
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2020年04期
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新高考综合改革导向下的高中生物分层教学方案研究
张利
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教学探讨
2020年05期
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分析情境体验式教学在高中地理教学中的应用
杨春华
(湖南省岳阳市平江县第二中学 湖南岳阳 414500)
期刊
《科学咨询》
2020年04期
摘要:摘 要:情境体验式教学方法,受到教师与学生的广泛喜爱,成为提高高中地理教学效果的有效方法。文章以情境体验式教学在高中地理教学中应用为研究及对象,对此提出几点建议,希望提升地理教学质量同时,促使学生地理能力提升。
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新高考综合改革导向下的高中生物分层教学方案研究
张利
(湖南省岳阳市平江县第二中学 湖南岳阳 414500)
期刊
《科学咨询》
2020年05期
摘要:摘 要:在新高考综合改革导向下,教师为了对学生进行更好的教育,不仅需要教授学生一系列的学习技巧,让学生通过技巧来掌握适合自己的学习方式,还需要针对学生的学习情况来开展分层教学,制定科学的分层教学方案,这样才能提高学生的学习能力,让学生在教师的引导下不断提升自身的学习动力,从而满足高中生的学习需要。对此,文中主要从几个方面来阐述:第一个方面就是明确分层教学原则,关注每位学生学业诉求;第二个方面就是注重备课的分层性,体现分层教学理念。
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