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初中课堂高效教学策略分析
仁增卓玛
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
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初中藏语文课堂师生互动教学策略
仁增卓玛
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
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在初中藏语文教学课堂中提问方法的应用
仁增卓玛
文渊·小学版
教育天地
2021年03期
514
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初中课堂高效教学策略分析
仁增卓玛
西藏拉萨市江苏实验中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:随着教育改革,教学效果越来越受到重视。藏语文课是学生学习的基本科目之一。新课程改革强调,教师应重视对学生学习能力的培养,实践操作和教学创新能力的培养,有效提高学生的藏语文核心素养。在这样的教育背景下,它给初中的藏语文教学带来了巨大的挑战。本文分析了初中藏语文课的教学现状,探讨了初中高效藏语文课堂的建设策略。
初中藏语文
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初中藏语文课堂师生互动教学策略
仁增卓玛
西藏拉萨市江苏实验中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要:核心素养教育理念下,要求教师要以培养学生适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力为重心。因此,在现代初中藏语文教学中,教师明确了学生的主体地位,并且摒弃了传统的灌输式教学方法,这不仅有效地提升教学的质量和效率,还帮助学生养成了良好的学习品质和学科素养。本文就互动教学法在初中藏语文课堂教学中的应用,展开了详细的分析和研究,同时总结出了一系列的有效措施,希望可以为初中藏语文教学提供良好的帮助。
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在初中藏语文教学课堂中提问方法的应用
仁增卓玛
西藏拉萨市江苏实验中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
摘要:随着教育水平的不断提高,大量现代化教学技术与设备应用于日常教学的过程中,将传统教学工作的沉闷氛围进行了有效的改善,并为学生自身的成长与发展提供了有效保障。初中阶段学生的精力非常旺盛,强烈的自我表现欲与求知欲要求教师调整教学策略,将提问机制应用到教学实践中,从实现学生问题的解答。以下将简单分析提问教学及其存在的问题,重点就提问机制在初中藏语文教学课堂中的应用展开详细论述。
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