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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于整本书阅读的初中名著导读教学策略研究——以“趣读”《西游记》为例	付秀丽	现代教学	教学研究_教法新探	2024年21期	0	0
	小学数学中高段教学中渗透“证券”启蒙教育的实践研究	付秀丽	真情	基础教育	2021年05期	701	0

基于整本书阅读的初中名著导读教学策略研究——以“趣读”《西游记》为例

作者：付秀丽

机构：上海市东辽阳中学

期刊《现代教学》

2024年21期

46-47 ，共2页

摘要：整本书阅读是初中语文统编教材的新增板块，能为学生提供一个更好的迁移、反思、修正、内化阅读策略的学习经历，是学生掌握阅读方法、形成阅读技能、培养阅读能力的重要途径。本文以《西游记》整本书阅读为例，采用多种教学策略推进课堂教学，调动学生的阅读兴趣，让课堂集趣、活、韵为一体。

关键词：名著导读；整本书阅读；任务单；

被引数：0

小学数学中高段教学中渗透“证券”启蒙教育的实践研究

作者：付秀丽

机构：重庆两江新区康庄美地第二小学校

期刊《真情》

2021年05期

36 ，共1页

摘要：让我国，理财以及证券教育方兴未艾，随着社会形势的不断发展，证券投资越来越受到人们的关注，而将自己手中的财富利用理财方式变成更多的财富，也成为很多普通人所希望掌握的一门技能社会生活技能，在我国的一些大城市，学校开始为学生渗透证券教育，但是对于大多数中小学而言，证券教育依然是一个盲区。为了适应当前的社会形势，提升小学生的数学应用能力，在小学数学中高段教学中融入证券启蒙教育具有重要的现实意义，本文针对目前我国小学数学教学的现状，对这一问题进行了相关论述。

关键词：小学数学；中高段；教学； “证券”启蒙教育

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