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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	文化认同教育融入课程的价值意蕴、校本实践与改进路径	叶延武	课程.教材.教法	课程研究	2024年11期	0	0
	元宵灯谜:开启《红楼梦》的一把钥匙	叶延武	中学语文教学参考	对话·读写_文本智读	2024年13期	0	0

文化认同教育融入课程的价值意蕴、校本实践与改进路径

作者：叶延武

机构：深圳大学湾区教材研究院香港教育大学亚太领导与变革研究中心

期刊《课程.教材.教法》

2024年11期

51-58 ，共8页

摘要：文化认同教育是国家认同教育的核心,是学生发展核心素养的基本要点。文化认同教育融入课程具有丰富的价值意蕴,是践行以文育人、文以化人的应然选择。在基础课程、拓展课程和特色课程中融入文化认同教育内容,可以增强学生国家意识,激发爱国情怀,坚定理想信念。但在实践过程中也存在对融入课程价值认识不高、课程资源整合与利用不足、教学方法创新不够等问题,其改进路径包括搭建“政府+社会+学校+家庭”融入课程支持体系,创生“课程目标+课程整合+教学方式”融入机制以及优化“承认+体验+探索+融入”心理认同策略等。

关键词：文化认同教育；学校课程建设；课程价值；

被引数：0

元宵灯谜:开启《红楼梦》的一把钥匙

作者：叶延武

机构：香港教育大学亚太领导与变革中心深圳大学湾区教材研究院

期刊《中学语文教学参考》

2024年13期

62-65+2 ，共5页

摘要：元宵谜语在《红楼梦》中有着重要的地位和作用。它“按头制帽”,把每个人自身的性格特点、行为方式和文化修养描绘得惟妙惟肖;“伏脉千里”,反衬后40回在情节上的瑕疵和艺术上的落差;“无常觌面”,暗谶全书历史与社会的悲剧主题。从某种程度上说,元宵谜语是撬开《红楼梦》艺术宝库的一条捷径,是开启阅读《红楼梦》整本书的一把钥匙。理解与领悟好元宵谜语,就能大致读懂全书,走进《红楼梦》。

关键词：元宵灯谜；《红楼梦》；人物形象；故事情节；悲剧主题；

被引数：0

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