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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中生物学跨学科单元教学实践活动探索——以“辣椒种植”为例	吴涤杨倩倩	中学生物教学	教育理论与教学研究_人教同行	2025年01期	0	0
	心理资本理论指导下初中心理健康教育校本课程建设——以“花儿少年”课程为例	吴涤坤	现代教学	心理健康与生涯发展	2024年08期	0	0

初中生物学跨学科单元教学实践活动探索——以“辣椒种植”为例

作者：吴涤杨倩倩

机构：重庆永川兴龙湖中学校重庆实验外国语学校

期刊《中学生物教学》

2025年01期

7-11 ，共5页

摘要：以辣椒种植为背景，探讨如何在初中生物学教学中通过跨学科的方式，观察种子萌发、植株生长、开花结果等过程，感知植物从种子到种子的生命周期闭环。结合数、理、化、生等多学科知识，设计并实施系列教学实践活动，通过实验观察、数据分析、成果展示等环节，培养学生的综合能力和科学素养。

关键词：初中生物学；跨学科实践；单元教学；辣椒种植；

被引数：0

心理资本理论指导下初中心理健康教育校本课程建设——以“花儿少年”课程为例

作者：吴涤坤

机构：上海民办华曜宝山实验学校

期刊《现代教学》

2024年08期

54-58 ，共5页

摘要：上海民办华曜宝山实验学校以培养“悦纳自我、目标清晰、不畏挫折、心态积极的‘谦谦君子’和‘大家闺秀’”为育人目标，在心理资本理论指导下，开发与实施“花儿少年”校本课程，围绕“积极适应、积极关系、积极情绪、积极自我、积极投入、积极成就、积极意义”七个单元展开，坚持德智体美劳“五育”融合，采用以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心的课程实施形式加以落实，积累了可复制、可参考、具有可操作性的有益经验。

关键词：初中；心理资本理论；心理健康教育；校本课程；

被引数：0

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