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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养理念下小学道德与法治课情境教学的行动探究	周菊	爱情婚姻家庭·下旬	德育教育	2021年04期	675	0
	探究新课改背景下如何构建高效的初中地理课堂	周菊	真情	课程教学	2020年02期	681	0

核心素养理念下小学道德与法治课情境教学的行动探究

作者：周菊

机构：贵州省安顺市西秀区头铺小学

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年04期

169 ，共1页

摘要：情境教学的内涵在于创设相应的教学情景，激发学生的探究欲望和学习欲望，通过情景交融给予学生积极的课堂体验，丰富学生的思想感情，进而激发学生的学习兴趣和动机。然而，当下小学道德与法治课堂内容比较狭隘，教学手段也比较单一，所以在核心素养背景下，教师应该要注重以学生为本，及时转变教学模式，在课堂中创设有效情境，活化教学气氛，激发学生的参与意识，构建出和谐的课堂氛围，提升法治教学效率。

关键词：核心素养；小学道德与法治；情境教学；行动策略

阅读量：675

下载量：0

被引数：0

探究新课改背景下如何构建高效的初中地理课堂

作者：周菊

机构：西南大学附属中学

期刊《真情》

2020年02期

131 ，共1页

摘要：初中阶段，学生所接触、学习的内容越来越多，不同学科对学生所产生的影响也不一样，特别是地理学科，其影响力更是难以预测。鉴于地理学科的特殊性，组织课堂教学改革，构建高效的课堂，十分必要。作为初中地理教师要认识到本学科的重要性，对新课改进行深入地探究和分析，把新的教学观与下面三种教学方式进行有机地统一，完善教学结构和形式，更新教学思维，更好地巩固学生的基础知识，尽最大可能地提高学生的学习意识，从而实现课堂教学有效性的提高。

关键词：新课改背景下；构建；高效；初中地理；课堂

阅读量：681

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