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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	社会流动视角下基础教育减负政策的执行困境及其破解	朱帅杨兆山	当代教育科学	决策参考	2022年12期	541	0
	高等教育评价现代化的内涵要义与实践路径	时益之杨兆山	现代教育管理	教育评价	2023年04期	536	0

社会流动视角下基础教育减负政策的执行困境及其破解

作者：朱帅杨兆山

机构：东北师范大学教育学部

期刊《当代教育科学》

北大核心

2022年12期

77-84 ，共8页

摘要：减负政策执行受阻导致基础教育减负成效不佳，教育的社会流动功能是阻碍减负政策执行的隐性力量。学生学业负担过重不能完全归因于教育本身，其有着复杂的社会渊源。教育资本化趋向、生存性资源紧缺和教育资源配置不均是阻碍减负政策执行的社会根源，教育系统中各行政层级的不同利益、选拔性升学制度的默许和工具理性的僭越使得减负政策执行受阻。社会中优质职业对学生的高文凭要求，形成社会对教育的“反作用力”，并从社会转移到教育之中。要想促进基础教育减负政策的落实，应遵循从社会到教育的治理路径。明确教育公平属性，划定教育类资本盈利范围；拓宽阶层流动渠道，缩小职业间收入差距；构建新型职业教育升学体系，完善“双轨制”升学机制。

关键词：社会流动；基础教育；学生减负；政策执行困境

被引数：0

高等教育评价现代化的内涵要义与实践路径

作者：时益之杨兆山

机构：山西师范大学东北师范大学

期刊《现代教育管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2023年04期

118-128 ，共11页

摘要：新时代呼唤高等教育评价现代化。高等教育评价现代化是迈向中国式高等教育现代化的时代诉求、推进高等教育治理体系和治理能力现代化的必然要求以及破解高等教育评价顽瘴痼疾的实践追求。基于社会文化语境与时代语境的探析,高等教育评价现代化的内涵主要包括评价观念、评价内容和评价手段等几个方面。从高等教育学术活动的本体价值与大学组织运行逻辑分析，高等教育评价现代化的核心要义包括高校“双循环型”民主评估体系、指向大学职能实现的评管、评办、评学和中国式的高质量评价等维度。为扎实有效实现高等教育评价现代化，应明确政府的监管责任，落实高校的主体责任，强化同行的参与责任以及凸显社会的监督责任。

关键词：元评价；高等教育评价；高等教育评价现代化；教育质量；教育评价改革

被引数：0

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