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大班自主游戏:智“变”创意车
巫倩
叶婷
林宇
琳
黄健
福建教育
案例
2024年34期
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以PDCA模式提升“下沉式”县域教师培训质量研究——以S县初中英语教师培训为例
林宇
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穹庐之畔作故乡
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大班自主游戏:智“变”创意车
作者：
巫倩
叶婷
林宇
琳
黄健
机构：
福建省儿童保育院
期刊
《福建教育》
2024年34期
54-56 ，共3页
摘要：一、活动背景1.活动由来。户外自主游戏时,几个好朋友常用车轮、木梯、木板等材料组装搭建各种小车。一天,他们坐在小车上,用脚蹬地使车前进。小车前行一小段,荣荣就喊道:“停下停下!前面太挤了,车子过不去,得让车子转个方向才能继续前进。”小元感叹:“要是我们的小车会转弯就好了!”幼儿随心而动,智“变”创意车的探究也由此开始。
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以PDCA模式提升“下沉式”县域教师培训质量研究——以S县初中英语教师培训为例
作者：
林宇
林绍惠
机构：
福建教育学院校长研修部
期刊
《福建教育》
2024年33期
20-22 ，共3页
摘要：文章以PDCA模式为框架,探讨其在“下沉式”县域初中英语教师培训中的运行机制。本研究通过系统规划、有效执行、严格核查和持续改进四个阶段的循环迭代,显著提升培训的针对性和实效性,进而有效提高县域教师的专业素养和教学能力。
关键词：
PDCA模式 ；
“下沉式”县域教师培训 ；
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穹庐之畔作故乡
作者：
林宇
芬（回族）
期刊
《俪人》
2018年08期
40-42
摘要：2015年的春天，我回到内蒙古隆盛庄寻根。其实，我的根不用寻，小时候常听父亲说，我的祖先是陕西长安县人。但是，从小我就知道，我的故乡在内蒙古隆盛庄。同治年间首先从陕西开始，爆发了历时17年的震动全国的西北回民反清起义，遭清廷的镇压惨败后，陕西的七八十万回民，“有的死于兵，有的死于疫，有的死于饥饿，剩下者仅十之一二”。这些幸存者绝大多数流离失所沦为难民而逃往异地他乡，其中部分逃至内蒙古丰镇隆盛庄一带。我的曾祖父和祖父就是这部分难民中的成员。所以，穹庐之畔的隆盛庄就成了我的故乡。
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