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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“先猜后证”在不等式恒成立问题中的应用	王小英	高中数理化	方法与技巧	2024年05期	0	0
	深度学习视域下的初中生物学单元教学研究——以“人体的呼吸”为例	王小英	中学生物教学	教育理论与教学研究_教学研究	2024年23期	0	0
	疫情期间线上教学及监控督导模式浅析——以安徽工业职业技术学院为例	王小英罗海峰汪凤霞江安琪	商业2.0·市场与监管	教育研究	2020年04期	811	0

“先猜后证”在不等式恒成立问题中的应用

作者：王小英

机构：甘肃省甘谷县第三中学

期刊《高中数理化》

2024年05期

66-67 ，共2页

摘要：根据题目条件所给的不等式恒成立求参数范围问题,是近年高考或模拟考试命题中的常见题型．此类问题的常规解法是构造函数,利用导数求函数的最值,但往往会涉及较为烦琐的讨论．解题时若能结合题目的相关条件,猜测出参数的范围,再证明在这一范围内不等式恒成立,则可使问题快速获解．那么具体问题中从哪些视角进行猜测?笔者总结了以下几种策略,供读者参考．

被引数：0

深度学习视域下的初中生物学单元教学研究——以“人体的呼吸”为例

作者：王小英

机构：福建省平潭第一中学

期刊《中学生物教学》

2024年23期

25-28 ，共4页

摘要：以“人体的呼吸”为例,依据2022年版课程标准,以核心素养为导向,指向深度学习,从学生本位出发,立足单元学习目标,通过“创设单元情境—分解核心问题—细化任务活动”展开单元学习活动,设计单元学习评价,在解决单元情境问题的过程中生成重要概念,达成素养目标。

关键词：深度学习；单元教学；人体的呼吸；

被引数：0

疫情期间线上教学及监控督导模式浅析——以安徽工业职业技术学院为例

作者：王小英罗海峰汪凤霞江安琪

机构：安徽工业职业技术学院

期刊《商业2.0·市场与监管》

2020年04期

199-200 ，共2页

摘要：2020年春季学期，突发的新冠疫情给教学工作带来了前所未有的压力和挑战。安徽工业职业技术学院按照教育部的统一部署要求，做到“停课不停教、停课不停学”，制定了一系列行之有效的保障措施，保证了线上教学工作的顺利开展。教学过程中，为了能够实时掌握教师线上教学的具体情况，各教学系部需要开展督导检查工作，学院也需要在更高层面上进行总体把控，现将安徽工业职业技术学院2020年春季学期线上教学及监控督导模式进行分析并归纳出适于推广的固定模式，为后续的线上教学及督导工作提供经验指导

关键词：新冠疫情；线上教学；督导模式

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