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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	巧用学习平台滋养思政课堂——以“世界多极化”教学为例	王海林	中学政治教学参考	活水天成_以案论道	2024年37期	0	0
	针对小学语文教学的策略研究	王海林	文渊·小学版	教育天地	2020年07期	425	0
	基于核心素养培养的高中历史教学设计分析	王海林	文渊·中学版	教育天地	2020年05期	458	0

巧用学习平台滋养思政课堂——以“世界多极化”教学为例

作者：王海林

机构：安徽省淮南市第一中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年37期

61-62 ，共2页

摘要：“学习强国”是立足全党、面向大众的优质互联网学习平台,是强化理论武装和加强思想教育的有力抓手。对于思政教师而言,“学习强国”内容丰富、观点新颖、资料详尽、更新及时,是不可多得的教学资源库。思政教师要深入挖掘其强大的学习功能和教育功能,用好平台资源,创新教学模式,让学习平台真正成为思政课堂的源头活水,服务高中思政课教学。

关键词：学习强国；学习平台；思政教师；思政教学；

被引数：0

针对小学语文教学的策略研究

作者：王海林

机构：辽宁省海城市海州管理区北关小学

期刊《文渊·小学版》

2020年07期

306 ，共1页

摘要：新课改下的小学语文教学必须要在师生共同的努力下进行教学质量提升，在关注学生个性成长以及个体差异的同时，将学习的主体地位归还给他们，在倡导学习主动性与积极性的过程中实现既定的教学目标。然而对于一些小学生而言，他们的学习能力与其他年龄段相比依旧较弱，在这种大背景下教师必须要成为教学过程中的引导者、陪伴者以及合作者，来突破一个又一个的教学瓶颈，从提升个人综合学习能力的层面来引导小学生养成良好的学习习惯而努力。

关键词：小学语文；教学；策略

阅读量：425

下载量：0

被引数：0

基于核心素养培养的高中历史教学设计分析

作者：王海林

机构：四川省宜宾市南溪区第二中学

期刊《文渊·中学版》

2020年05期

177 ，共1页

摘要：对高中生来说，历史这门学科是非常重要的。通过历史课程的开设不仅可以拓展学生的学习知识面还可以让学生对我国的历史有更为明确的认知。因此教师在高中历史教学设计的基础上需要把握好学生的学习模式，同时在教授学生知识的基础上培养学生的核心素养，进而让学生可以在日后更好的发展。因此本文主要对核心素养培养的高中历史教学设计优势进行深入分析，在分析的过程中阐述核心素养培养的高中历史教学设计对策。

关键词：核心素养；高中历史；教学设计

阅读量：458

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