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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	发展核心素养，构建初中历史高效课堂	聂良亭	文渊·高中版	教育天地	2020年08期	468	0
	图示教学法在初中历史教学中的应用研究	聂良亭	真情	课程教学	2022年05期	1077	0

发展核心素养，构建初中历史高效课堂

作者：聂良亭

机构：江西省南昌市铁路第一中学

期刊《文渊·高中版》

2020年08期

208 ，共1页

摘要：在初中阶段历史所呈现的学科特征比较显著，具有一定的人文性特征，在组织教学期间，作为教师需要从素质改革出发，深入贯彻核心素养的战略思想，并在具体的活动实施方法和教学举措上进行有效创新，从而保证所构建的历史课堂更加规范，所呈现的课堂授课效果更加突出。因此，在历史课教学组织开展的过程中，教师需要积极践行核心素养，并针对历史课的教学实施方法进行革新。

关键词：初中历史；核心素养；教学培养

阅读量：468

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图示教学法在初中历史教学中的应用研究

作者：聂良亭

机构：江西省南昌市铁路第一中学

期刊《真情》

2022年05期

113-115 ，共3页

摘要：初中历史是集理论性与逻辑性为一体的综合学科，它所涉及的教学内容，无论是在形式还是表现手法上，都存在着较强的时间顺序性。所以，以往单一枯燥的教学模式已经无法满足初中生的学习需要，也无法有效的提升他们对历史知识的记忆和掌握效率。对此，初中历史教师应该将图示教学法应用到日常的教育过程中，引导学生利用图示的方法，不断整理并分析历史知识，提高学习效率。本文将立足于图示教学法，制定相应的应用策略，以此提高初中历史的教与学的效率和质量。

关键词：图示教学；初中历史教学；应用

阅读量：1077

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