首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	从简单的多边形开始,发展几何直观、空间观念和推理能力——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第十三章“三角形”解读	袁亚良	中学数学教学参考	课标·教材	2025年17期	0	0
	从简单的多边形开始,发展几何直观、空间观念和推理能力——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第十三章“三角形”解读	袁亚良	中学数学教学参考	课标·教材	2025年17期	0	0

从简单的多边形开始,发展几何直观、空间观念和推理能力——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第十三章“三角形”解读

作者：袁亚良

机构：江苏省南通市教育科学研究院

期刊《中学数学教学参考》

2025年17期

6-9 ，共4页

摘要：三角形是研究多边形的开篇之章,在知识建构、研究方法引领和能力培养上发挥着重要的奠基作用。解读本章内容安排及主要变化,以及教科书编写时重点考虑的问题,有助于学生掌握研究几何图形的基本方法,学习并掌握几何证明的基本路径,发展几何直观、空间观念和推理能力。

关键词：三角形；三边关系；内角和；几何直观；空间观念；推理能力；

被引数：0

从简单的多边形开始,发展几何直观、空间观念和推理能力——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第十三章“三角形”解读

作者：袁亚良

机构：江苏省南通市教育科学研究院

期刊《中学数学教学参考》

2025年17期

6-9 ，共4页

摘要：三角形是研究多边形的开篇之章,在知识建构、研究方法引领和能力培养上发挥着重要的奠基作用。解读本章内容安排及主要变化,以及教科书编写时重点考虑的问题,有助于学生掌握研究几何图形的基本方法,学习并掌握几何证明的基本路径,发展几何直观、空间观念和推理能力。

关键词：三角形；三边关系；内角和；几何直观；空间观念；推理能力；

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知