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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	STEM教育理念下的跨学科实践活动项目设计——以“发酵美食DIY”为例	郑雪萍贾晓霞	中学生物教学	教学实践与课程资源_教学设计与案例	2025年12期	0	0
	“协作学习”在初中信息技术课堂中的应用	贾晓霞	教育	教改探究	2024年07期	0	0

STEM教育理念下的跨学科实践活动项目设计——以“发酵美食DIY”为例

作者：郑雪萍贾晓霞

机构：广东省广州市天河区教师发展中心广东省广州天省实验学校

期刊《中学生物教学》

2025年12期

40-43 ，共4页

摘要：STEM教育作为跨学科整合理念的代表形式,在国际科学教育领域占据核心位置。以STEM教育理念为指导,以初中生物学“发酵美食DIY”为案例,阐述STEM跨学科项目设计思路,分别从项目目标、学科真实问题、设计学科实践活动、设计学习实践活动、学习评价和项目公开成果6个维度展开设计,为初中生物学教师进行跨学科项目设计提供借鉴。

关键词： STEM教育；跨学科；发酵食品；初中生物学；项目设计；

被引数：0

“协作学习”在初中信息技术课堂中的应用

作者：贾晓霞

机构：甘肃省金昌市第三中学

期刊《教育》

2024年07期

69-71 ，共3页

摘要：信息技术的快速发展，正在深刻地改变着人们的生活和学习方式。在当今社会中，信息技术已经成为基础教育的重要组成部分。初中阶段学生处在学习信息技术的关键阶段，怎样培养学生的合作精神与协作能力，成为教育工作者亟待解决的问题。协作学习作为一种学习方式和教学方法，在促进学生学习和发展方面具有重要的意义。协作性学习强调学生之间的共同探究，

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