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探究高中语文大单元教学模式的有效实施与成效 邹丽华 高考 案例剖析 2025年08期 0 0
探究高中语文大单元教学模式的有效实施与成效
作者： 邹丽华
机构： 贵州省遵义市第三中学
期刊 《高考》
2025年08期
137-139 ，共3页
摘要：大单元教学超越了以往碎片化的教学方法，内容整合更强，育人效果更佳。在高中语文教学中运用大单元模式，有利于增强学生的学习体验，培育学生的语文核心素养，从而提高语文教学效率。语文教师应该结合课程标准与学生实际，全面把握大单元教学的实施要点，采用多样化的教学方法，引导学生深度探究，形成系统性知识体系，推动语文教学迈向更高台阶。
关键词： 高中语文 ； 大单元教学 ； 语文素养 ； 高中生 ；
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